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首届“长江教育杯”微课大赛方案

2016-05-24|分类:名师公告


首届“长江教育杯”微课大赛方案

 

为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》精神,扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动,推动中小学师资队伍建设,促进信息技术与学科教学的深度融合,优化教育教学方式,提高教育教学水平,经研究决定,湖北省教育科学研究院、湖北教育出版社联合主办面向中小学教师的大型公益活动“长江教育杯”微课大赛。

一、活动宗旨

首届“长江教育杯”微课大赛主要面向湖北省中小学教师,以长江出版传媒旗下“鄂教版教材数字化教学服务平台”“多多社区”为依托,以“探索教学趋势,展现教师风采”为总目标,以“扩大影响、广泛参与、科学评价、共同成长”为原则,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,实现优质教育资源共建共享,推进教育均衡化发展。

二、组织机构

(一)主办单位

湖北省教育科学研究院

湖北教育出版社

(二)协办单位

湖北博盛数字教育服务有限公司

各市(州)教育科学研究院(教研室)

(三)大赛组委会

主  任:傅华强、方  平

副主任:方晓波、王力军、杨国金、徐礼永

委  员:段宗平、冯长运、扈华唯、刘合荣、孙艳魁、肖  靖、蒋海鸥、黄  海、陈露亮、李延春、姜琳娜、吴丽霞、黄立明

秘书处:省教科院基教所课程教学研究室

(四)大赛网络支持

官网:weike.hbedup.com

官方微信公众号:V课汇

官方平台技术支持:湖北博盛数字教育服务有限公司多多教育社区(www.dodoedu.com

其他:湖北省教育科学研究院官网(www.jiaoyan.cn)、湖北教育出版社官网(www.hbedup.com)、湖北教育信息网(www.e21.cn)

三、参赛要求

(一)参赛对象

湖北省中小学教师、相关教科研人员均可报名参加。大赛设小学组、初中组、高中组3个组别,每个组别所涉学科不限。

(二)参赛报名

各市(州)教科院(教研室)及时成立当地组委会,负责本地通知下发、报名组织工作和建立初评专家团队,并推荐1名大赛本地管理员。各市(州)组织参赛单位统一报名,参赛教师登录大赛官网或关注官方微信公众号进行注册报名(2016年6月20日至9月15日开放注册和上传功能)。

(三)参赛内容

微课类型设定如下:

1.讲授型——以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授。

2.解题型——针对典型例题、习题、试题进行讲解分析与推理演算,重在解题思路分析与解题过程指导。

3.答疑型——围绕学科疑难问题进行分析与解答。

4.实验型——针对教学实验进行设计、操作与演示。

5.互动型——以师生互动为特征的教学过程演示。

6.其他类型——不属于上述分类的技能类、表演类、活动类等作品。

参赛教师在大赛规定范围内自选一门课程中的一个知识点,精心备课,合理运用各种现代教育技术手段设计教学,制作10分钟以内(4~8分钟最佳)的微课视频,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

(四)参赛要求

1.系列化

做好各学段、各学科的微课整体建设规划和各项安排,做到上传的微课与新课标教材配套同步。对同一市(州),原则上同一知识点不重复上报微课(同课异构专题除外)。鼓励针对某个知识专题、主题设计制作5~10节微课,按顺序组成“微课程”,完整呈现某个专题的知识结构。

2.特色化

鼓励并引导各基层教育教学单位发挥当地名师名校、名工作室及各类优秀骨干教师的教学特色和学科优势,结合“一师一优课、一课一名师”活动,积极促进名优微课和特色微课的设计与制作。

3.规范化

通过有效培训和技术管理,要求各参赛教师严格遵守大赛提供的格式规范、技术规范和内容要求规范,保障微课资源的规范性、可用性。

四、组织实施和时间安排

(一)大赛启动

大赛组委会5月中旬印发大赛通知,5月中下旬召开全省各市(州)教科院(教研室)主要负责人参加的大赛启动会(会议时间、地点另行通知),全面部署大赛工作。

(二)制作与上传

参赛教师可自选题目,独立设计方案、制作微课视频,并在官网注册和上传功能开放后按要求上传参赛微课视频(《微课录制技术标准》详见附件1)。

(三)网络展示

2016年9月16日至28日,参赛作品在大赛官网上进行网络展示。全省教师、学生及家长均可在线浏览、投票,网络投票数将作为省级微课评比的参考指标之一。

(四)初评

1.2016年9月16日至28日,各市(州)组委会组织评委参照《微课评审标准》(详见附件2)对所属地区参赛作品进行初评,评出一、二、三等奖若干名。

2.各市(州)按《省级决赛作品数量分配表》(详见附件3、附件4、附件5)的数量要求,推荐获奖优秀作品参加省级评比,于9月30日前报送《省级决赛参赛作品汇总表》和《省级决赛参赛作品推荐表》(详见附件6、附件7)至大赛组委会秘书处,竞评省级奖项。

(五)省级评比

1.2016年10月1日至15日进行省级评比,按三个组别分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,同时评出优秀组织奖若干名。评选出的所有获奖作品,将在湖北省教育科学研究院官网和大赛官网上进行公示。

2.大赛为获奖个人及单位颁发获奖证书,省级获奖作品将在全省范围推广应用。

3.所有省级评比获奖作品的参赛教师,可认定县级以上培训10学时,由湖北省中小学教师(校长)培训管理系统记录入库。

4.获奖作品综合排序前20名的学校将被授予“湖北省中小学微课推广实验基地”称号。

(六)颁奖典礼

获奖教师代表将受邀参加2016年10月中下旬(具体时间另行通知)在武汉举办的“长江教育杯”微课大赛颁奖典礼暨微课展演活动。

、其他事项

1.鼓励参赛教师多提交参赛作品,每位参赛教师可提交的参赛作品数量不限。

2.参赛作品及辅助材料均须为本人原创,不得抄袭他人作品。若发现作品有侵犯他人著作权或包含不良信息内容,一律取消责任教师的参赛资格。

3.参赛教师享有作品的著作权,参赛即视为同意微课作品供活动主办方免费使用,活动主办方有权将作品用于活动宣传、出版、网上展示、媒体播放等用途。

4.大赛期间,各级赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。

5.大赛秘书处联系人:蒋海鸥,联系电话:13071201777,邮箱:jho@foxmail.com

 

 

附件:1.微课录制技术说明

2.微课评审标准

3.省级决赛作品数量分配表(小学)

4.省级决赛作品数量分配表(初中)

5.省级决赛作品数量分配表(高中)

6.省级决赛参赛作品汇总表

7.省级决赛参赛作品推荐表

 

 

 

 

湖北省教育科学研究院          湖北教育出版社

                 2016年5月11日


附件1

微课录制技术说明

 

一、微课的录制方式

1.大赛推荐软件录制:大赛官方网站提供软件下载链接,免费下载软件后录制。

2.数码设备摄录:教师可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能手机、电脑摄像头等一切具有视频摄录功能的设备,将自己的教学过程拍摄记录下来。

3.录屏软件内录:通过安装屏幕录制软件或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备(话筒、耳咪等),同步录制教师在电脑屏幕(或电子白板、一体机等)上演示、操作、讲解的授课内容和声音。

4.智能录播系统制作:利用智能录播设备(包括网络直录播工作站、智能导播控制主机、录播系统及平台软件、板书定位控制器)、音频处理系统、定位跟踪系统等,实时记录课堂教学过程,并通过智能切换画面,有效记录整个教学过程的关键信息。

5.混合录制:综合运用以上几种方式,通过拍摄、内录、制作、合成等形成微课教学视频。例如教师将自己设计制作的教学动画(Flash、Gif动画课件)输出合成视频格式;或通过自动播放的方式内录自己制作的PPT课件内容。

教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以上录制方式中的一种,并自行确定是否在微课视频中出现本人影像等。

二、微课视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。有条件的,在视频片头可加入标题、作者和单位,主要教学环节字幕提示等。视频时长10分钟以内(4~8分钟最佳),格式统一为:MP4,文件大小不超过300M,清晰度不低于720线。

三、微课配套的其他教学资源要求

微课配套的其他教学资源,如多媒体教学课件、练习测试、教学评价、多媒体素材等,需单独提交。内容要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,可使用Word、PDF、音频、视频、图片、PPT等格式,并符合网站上传要求。

四、微课配套的教学设计要求

微课配套的教学设计应反映教师的教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在文档开头注明讲授内容所属学科、课程及适用对象等信息。文件格式:Word。

五、微课配套的教材版本要求

微课内容所涉及教材以鄂教版教材为主,若当地无鄂教版教材则使用当地主要教材录制。


附件2

微课评审标准

一级指标

二级指标

指标说明

作品规范

25分)

材料完整

5分)

应包含微课视频、教学设计方案及其他配套教学资源。微课具有一定的独立性和完整性,以便于其他教师借鉴与使用。

技术规范

15分)

微课视频、配套的教学资源应符合《微课录制技术说明》要求,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;微课教学设计要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效,体现完整设计思路,微课教学设计文档不超过2M

语言规范

5分)