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写作——奇妙的联想之旅

2017-04-20|分类:教学研究

教学目标:

1、学会多角度思维,掌握想象与联想的基本法。

2、通过训练,提高学生想象与联想的能力。

重点难点:激发想象与联想思维,在写作中恰当运用。

教具准备:多媒体PPT课件

教学方法:启发引导、训练激发

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入,谜语激趣:

又到了美丽的阳春三月,春风将万物涂上了一层梦幻的色彩,生命中很多美丽神奇的事就像桃花般一朵朵绽放开。给大家讲一件神奇的事吧。一天夜里,我的梦中,忽飘来了一白胡子老仙,他站在七彩的云朵上,神秘地对我说:“我有一支神奇的魔法棒,它能让万物上天入地,起死回生,遨游整个苍穹;”他问:你想要吗?我瞪大了眼睛说想呀,可是他却摇了摇头说:这支魔法棒是要送给最聪明的人的,你去找到他们,如果你们学会了使用魔法棒的本领,我就将魔法棒送给你们。”他在我耳边叽里咕噜说了一阵子,然后留下了一个锦囊,就驾着七彩云朵离开了。醒来后,我四处寻找,终于来到了美丽的灵乡中学,找到了你们。请大家猜谜找到通关密码

第一题——喜气洋洋      第二题——五大三粗

第三题——柳暗花明      第四题——开门见山

第五题——妙笔生花——想象和联想能让大家妙笔生花。

 

二、如何运用想象与联想

1、《魔法棒的使用说明书》

品名:魔法棒、想象与联想

a、适用范围 :文章苍白无力、语言乏味,作文恐惧综合症

b、功能 :让你的文字具有四海八荒无穷的魔力。

c、最佳小伙伴 :比喻、拟人等修辞手法

d、魔力大法之——相似联想大法 

魔法口令:相似

三、相似联想大法的魔法之旅

1、魔法之旅第一站——数字王国

9碰到6,(大吃一惊): 哎,兄弟,怎么倒立着走路啊?  

0碰到( ) 嘲讽地说: 胖就胖呗,还系什么裤腰带啊!

1对7说:“你别以为把头低着我就不认识你!”

7对2说:

谜底:8,做错事,低头认错就行,下跪干什么啊?

2、魔法之旅第二站——长街

根据长街上任意一个景物进行想象和联想

星星——银河——牛郎织女——寒冬学子

总结:想象和联想不是胡思乱想,我们的联想都是源于对生活的观察与感受,这样的联想有深度,有感情。

 

四、相关联想大法的魔法之旅

1、魔法口令:机密☆☆☆☆☆

2、唐诗激趣找口令——相关

3、魔法小游戏

老师任选一个词,学生进行相关联想。

4、相关联想大法魔法之旅第N站——我的家

解读中国汉字“家”和英文单词“family”的含义,放公益广告“family”,请学生根据视频联想到家里的故事并写成文字。

 

五、结束语:今天这次魔法之旅,让感受到想象与联想的魔力。经过它的魔法,天上的街市最迷人,那里有提着灯笼的人儿在行走;数字王国里的数字最幽默,有倒着走路的6,还有拼命减肥的8;我们的家最温馨,因为有聪明可爱的你们!

感谢大家在这奇妙之旅的相伴相随,我已经看见大家口袋里的魔法棒在闪着光,希望大家在生活中常常充电,期待下次再见!