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关于加强年级工作促进我校教育质量持续、健康、快速提升的专题会议纪要

2016-11-22|分类:教学案例

为加强年级管理,促进我校教育教学质量持续、健康、快速提升,2016415日,叶甲友校长主持召开了年级工作会议。会议首先听取了各年级主要负责人代表年级领导小组关于年级工作情况的汇报(主要工作成绩、存在的主要问题、对加强年级工作的意见和建议),然后各职能处室负责人就年级反映的有关情况和问题进行了沟通和回应,最后学校相关领导针对年级的有关工作发表了看法,提出了要求,并就年级反映的有关问题提出了初步的处理意见。现将有关情况纪要如下:

一、会议充分肯定了各年级实施年级主任负责制、加强年级扁平化以来所取得的工作成绩。会议认为,自2013年以来,学校加大了年级的管理力度,赋予了年级更多的自主管理权,释放了年级管理的活力,强化了各项责任的落实;各年级也按照学校的统一要求,通过“一主两线”(强化年级领导班子建设,落实年级主任负责制;以备课组建设为中心加强年级教师的业务管理;以班主任队伍建设为中心强化年级的学生管理),全面加强对年级各项工作的管理,促进教育教学质量的不断提高。近三年来,我校教育教学质量持续、健康、快速提升,进一步拉大了与同类的差距,高考升学一年一个台阶,这得益于各年级全体教师的共同努力和年级管理工作的加强。

二、会议认真分析了新形势、新目标、新任务的要求,各年级工作面临的困难与问题。会议认为这些困难和问题是客观存在的,要解决这些困难和问题,必须上下努力,坚定不移地完善年级主任负责制,强化年级领导班子建设,带动年级教师队伍建设,以过硬的思想和作风建设,推动年级各项工作的落实。并达成如下共识:

1、加强年级管理,推进年级工作的管理与创新,是增强学校核心竞争力,全面提升教育教学质量,进而实现“三中梦”的重要举措。全校上下,特别是各职能处室,要转变管理方式,进一步树立为年级服务的思想,继续支持年级加强教师队伍建设和学生的教育与管理,推动我校教育教学质量的持续、健康和快速的提升。

2、当前,年级进一步加强教师队伍建设、学生教育与管理以及全面提升教育质量等确实遇到了前所未有的困难与挑战。旧有的管理办法与管理方式已经完全不符合新形势、新任务的要求,不适应当前年级管理与全面提升教育质量的需要。要克服这些困难,解决这些问题,必须改革原有的管理方式与管理办法,推进年级工作的管理与创新,除此别无他法。

3、年级领导和广大教师要进一步认清大势,在年级管理上要大胆改革与创新,在教师团队建设、学生教育与管理等方面出台新的举措与办法:一是要善于借力,以省市履职尽责评议为契机,按照学校“三级巡查”的统一部署,加强劳动纪律、履职尽责等情况监督、检查与考评工作;考评工作中,要注意发现正反两个方面的典型,鼓励先进,鞭策后进,推动年级各项工作的开展。二是要加强年级团队建设,打造优良的教学团队。年级教学工作是年级的中心工作,提升教育教学质量是年级工作的永恒主题。各年级要以目标愿景凝集人心,以职业理想激发热情,以责任担当促进教学,以严格管理落实教育目标。三是要创新管理方式。针对当前的新情况、新问题,不断探索教师队伍建设与学生教育管理的新办法、新举措,并相互借鉴学习,共同提高。

三、会议对年级管理中提出的要求学校及有关部门解决的问题,进行了认真的研究,达成了初步共识,决定给予全面支持,尽量为年级工作排忧解难。在此基础上,2016418日,学校召开党政联席会进行了专门的研究,提出如下处理意见:

1、关于年级配备干事的问题。根据年级处室化的要求,学校同意各年级根据实际需要,按学校章程的有关规定,配备干事1-2名,协助年级工作。干事享受教研组长待遇,并作为学校后备干部人选。此项工作,由党政办与各年级共同协商,提出建议人选,报党政联席会议研究决定。

2、关于年级自行组织考试的问题。会议认为,年级自行考试,确有必要,原则上同意各年级自行组织一定数量的考试与训练、检测。但要严格控制次数,并保持相对平衡与稳定。会议同意,高一、高二年级除期中、期末考试外,每学期可自行组织两次考试(不超过两次),高三年级根据实际需要,可组织月考或联考,但全年不能超过9次。此项工作由教务教科处牵头,信息处负责落实。

3、关于年级办公经费及办公用品的问题。年级处室化以后,年级办公经费由学校统一安排,办公用品及耗材根据实际需要由学校统一采购和供应,并按照学校有关规定进行采购、使用、管理和报废。同时年级要加强管理,加强设备的维护与使用,尽量降低耗材支出,杜绝浪费。此项工作由总务处、党政办负责落实。

4、关于年级自行组织教师培训问题。学校原则上同意各年级根据工作需要,适当组织教师外出培训学习。各年级要与分管年级的领导协商,拟定具体的培训、学习方案,按有关程序报批后实施。年级要加强培训学习的管理和安全管理工作,确保培训取得实效。此项工作由教务教科处、总务处负责落实。

5、关于各年级与兄弟学校的联考问题。学校支持各年级与同类学校利用期中期末考试组织联考。各年级要根据实际需要,选择有关学校组成考试联盟校,报教务教科处统一协调后,组织考务及评价工作。此项工作由教务教科处负责落实。