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2016-04-26|分类:育人心得

大家下午好,前天小组自由讨论后接到我们年级主任罗威老师的指示,今天在这里为大家交流学习的心得体会。一接到任务,当老师的本能就来了,总想找到一个略微有趣的开头把大家的视线和耳朵从周遭的繁忙中拉出来放在我这里,大脑开始快速运转,搜索枯肠,最终告饶,不知这样以实相告是否能讨得大家一点掌声,谢谢!

我平时大多是沉默的,我把我的说留在了教室里,放在了讲台上,自己则更喜欢坐着,静静地听。接下来就跟大家分享一下我的体会,如果非得给它加个标题,那就是listen--听!

前几天我听到了一句这样的话:“教育是农业,需要我们精耕细作”。 以前我没有听说过这句话,它第一次出现在我耳边时,我想起了我的父母。我的父母一辈子都是农民,用微薄的收入供养我们姐妹两人读书。无论刮风下雨还是烈日当头酷暑难当,他们总是来回地忙碌,没有一句抱怨。我把作为教育者的自己和从事农业的父母作为比较,我惭愧。我的父母有的只是满心对收获的期待以及在这个过程中努力做了好多别人并不在意并不以为然的事情。他们从不怨天从不尤人,只是默默地守着自己的地,而我还不时心里因学生的调皮而不快。我告诉自己以后在去教室的路上除了带上课本,笔记本还要带上欣赏和鼓励。说到精耕细作我惭愧,我想起了在办公室里听李一老师说看到非高三年级的岳国精老师做2015年高考全国各地卷时。我想起了自己在办公室听到宋冬林老师和同事们对细小知识点精准的梳理及讨论时,我惭愧。

我还听到一句这样的话:love means listening overlooking voicing and efforts 润物细无声是一种境界,但有时我们要说出自己对学生的爱,因为一不小心你眼中的爱成了学生眼中的“碍”。这里我想给大家说说何弦悦沉默的三天。何弦悦是文科阳光班10班的一名学生,有思想,有胆识,有魄力,非常惹人爱。就是有一次考试过后她异常沉默,上课除了听讲、记笔记、空余时间一句闲话都没有,旁边还放了本小题。三天过去了,晚自习过后,她用她特有的腔调说“英语老师,我想找你谈谈,你深深地伤害了我!”“我我满是惊讶“你快给我说说是怎么啦?”“上次我只考了116分,你知道我最近为什么这么沉默吗?在走廊上当着好多人的面你说我只能考116分,我的心都碎了。”我意识到我的随意可能真的伤害到她了,于是我站直了很坚定地看着她说“何弦悦,真的很感谢你找老师聊天,上次我这样说是缘于你那段时间轻浮的学习态度,老师心里是爱你的,相信你的!”孩子听后笑了,如释重负地跑开!望着她的背影,我深深地自责,不能让自己自以为是的亲近毁了学生的心,也从心里庆幸这个孩子主动地拯救了我。是的,如果爱,就大声说,正面地,严肃地,坚定地说出来,让说话者和听话者都明白。

教育走得太快,请等等那些被落下的灵魂。我所带的两个班的学生基础可能是要好些,但学生间学习能力差距很大。每次考试我会开心,是因为一部分同学通过自己的努力感受到了回报,他们的喜悦感染着我,但总有一群这样的孩子。10班有位女孩叫徐漫,每次走过我的身边都会和我亲声的打招呼。她很努力,我看在眼里,每次也会格外注意她,有一次考试后,我接到了她妈妈的电话,电话里她告诉我徐漫在家也很努力,她很想考好,回报对她好的老师,可是这一次她又没及格,哭了一晚上。电话结束后,我的心久久不能平静,我得做点什么,第二天我把徐漫找来,帮她分析考试情况,哪些地方进步了,哪些地方还有问题,应该怎样去克服这些问题。面对她的眼神,我心安慰,因为那里满是坚定,我知道她会继续努力的。

也许是我们的教育走得太快,为了那些被落下的灵魂,我会尽力送去耐心和关爱,静等花开。