当前位置:首页 > 教师培训 > 培训资源

马洪工作室工作方案

时间:2005-02-16 14:32:26  来源:  作者:

 

工作方案

根据市教育局的要求,结合特级教师马洪副校长的科研专长及黄石三中科研工作的实际状况,制订本工作室工作方案。

一、工作目标:

工作室以教师间相互合作为方式,以课题研究为载体,以实践活动为依托,以课堂教学为重点,以合作共赢为原则,以专业发展为目标,通过形式多样的活动,进一步增强教师的教科研能力,提升教师的专业化水平,促进我校教育科研工作的可持续发展。

二、工作室机构设置及成员职责:

1马洪工作室由特级教师马洪副校长担当领衔人。具体工作活动由黄石三中语文教研组组织实施。工作室另设工作小组,配备组长一名,副组长三名,成员若干。

2、工作室成员必须具备下述条件:(1)专业发展和创新意识较强;(2)热心教育科研事业,有志于课题研究;(3)具有团队精神和热心为大家服务的精神。

3、工作室正、副组长应具备的条件:(1)在本领域中有一定的研究造诣;(2)有相关论文、课题成果在地市级以上获奖或省级发表;(3)有一定的组织管理和协调能力。

4、领衔人职责:

全面主持科研工作室工作,确定工作室研究发展方向,策划工作室目标、工作方案;制订每学年工作室科研计划,包括科研目标、科研内容、科研形式、科研步骤、考核评价等。

5、工作室组长、副组长职责:

1)组织开展科研管理及实践活动,负责邀请专家、学者指导科研工作室工作,组织学员外出学习、交流。

2)负责指导工作室成员制订自我发展计划;整合工作室资源;实施对学员的考核、评估和评价工作,建立工作室档案。

3)制订本工作室日常管理制度;负责工作的经费使用和管理;总结教育科研经验,传播和推广先进教育理念和科研方法。

6、工作室成员的职责:

1)积极参加工作室活动

2)有责任和义务为本工作室提供个人及集体资料

三、工作室工作要求

1)坚持理论联系实际的原则。把先进教育科研理论与学校具体实际相结合,开展以校本研究为主要形式,以“打造活力课堂”为主要内容的行动研究。

2)遵循循序渐进、有序推进的原则。第一年工作室将以初步探讨活力课堂教学的课堂教学模式为主,引领工作室成员参与课题研究。第二年工作室将在原有研究的基础上不断深化完善自己的教学模式。第三年工作室将总结科研成果,在全校进行推广,达到辐射效应。

3)坚持规范管理,注重过程的原则。工作室将通过制订一系列工作制度,对工作室成员进行目标管理与过程管理。

4)坚持实效性原则。工作室将通过开展学习、培训、实践、交流等多种形式的活动帮助教师开展课题研究工作,保证教育科研的实效性。

四、工作室成员业绩考核与待遇

1、考核